Orientation après la classe de quatrième : voici les deux options possibles
Au collège, notamment en quatrième, les élèves sont déjà amenés à penser à leur avenir. Ils sont arrivés à une étape importante de leur scolarité et doivent réfléchir à leur orientation. Étant une phase importante, le choix de leur voie après la classe de quatrième nécessite l’accompagnement et le soutien d’une équipe professionnelle. Ensemble, ils pourront déterminer avec précision et réflexion le chemin que les élèves vont suivre l’année suivante. Faire le bon choix d’orientation n’est pas une tâche facile. Si certains choisissent la voie générale, d’autres préfèrent la voie professionnelle. Zoom sur ces deux options possibles.
Troisième générale : un moyen d’accéder à un parcours scolaire libre
Les élèves doivent être guidés et conseillés dès leur jeune âge pour qu’ils puissent trouver aisément leur voie. Ainsi, un accompagnement professionnel et personnalisé s’impose. En général, deux options s’offrent à eux après la 4ᵉ : la voie générale et la voie professionnelle. Mais la troisième générale est la solution idéale pour ceux qui recherchent un parcours scolaire libre. En effet, ce choix leur permet notamment de suivre des formations plutôt théoriques. C’est d’ailleurs l’option idéale pour les collégiens qui n’ont pas encore de projet professionnel précis. Mais elle convient aussi pour les élèves qui souhaitent poursuivre leurs études à l’université après l’obtention de leur bac.
Mais comme mentionné plus haut, un accompagnement sur mesure s’impose pour aider les collégiens concernés à faire un choix judicieux. Les accompagnateurs tiendront compte des résultats scolaires, des ambitions professionnelles et du profil de chaque élève pour les orienter au mieux.
En troisième générale, les élèves doivent apprendre à mieux analyser, synthétiser, argumenter et réfléchir. C’est d’ailleurs la voie idéale pour les collégiens qui maitrisent les matières d’enseignement général et ne souhaiteront se spécialiser qu’après la classe de troisième. Une spécialisation qui doit être déterminée en fonction de leur centre d’intérêt, de leur projet de carrière et de leurs qualités spécifiques. Mis à part cela, la troisième générale permet aux élèves d’accéder à un parcours ouvert et accessible. Après le collège, ils pourront en effet se centrer sur un domaine précis : administration, commerce, agriculture, technologie, santé, etc. Les choix n’en manquent pas.
L’orientation professionnelle : pour une formation plus spécialisée
Par contre, si l’enfant veut se former directement à un métier, l’orientation 4ᵉ professionnelle est l’option idéale. Ce parcours s’adresse notamment aux collégiens qui ont un projet de carrière bien défini et un objectif professionnel clair. Ils peuvent donc entrer en 3ᵉ prépa-pro dans un collège professionnel.
Par ailleurs, l’orientation quatrième professionnelle est aussi destinée aux élèves ayant des résultats scolaires différents de ceux exigés par la classe de troisième générale ainsi qu’aux redoublants. Il s’agit de ce fait d’un moyen d’éviter un ratage scolaire et de guider petit à petit les élèves vers le monde du travail.
L’orientation 4ᵉ professionnelle a pour objectif de permettre aux élèves de découvrir préalablement le milieu du travail. La formation allie donc enseignements pratiques et théoriques associés à des stages et des visites d’entreprise. Ils pourront en conséquence appréhender dès le collège les spécificités et les exigences du domaine dans lequel ils veulent évoluer. Sachez cependant que l’admission en quatrième professionnelle nécessite l’approbation du conseil de classe. Cette approche permet aux élèves de se familiariser avec divers secteurs professionnels, tels que l’agriculture, le commerce, ou encore l’art, tout en préparant leur diplôme de Brevet des collèges. À l’issue de cette formation, les élèves sont mieux équipés pour choisir une voie professionnelle qui correspond à leurs aspirations et compétences, facilitant ainsi leur insertion dans le monde du travail. De plus, cette orientation favorise l’acquisition de compétences pratiques et théoriques essentielles pour leur avenir professionnel.
